الگوهای ارتباطی خانواده با منبع ‏کنترل و عزت ‏نفس نوجوانان

Authors

mehrzad farahati science & culture university

ali fathi-ashtiani baqiyatollah university

alireza moradi tarbiat moallem university

abstract

. مقدمه: این مطالعه با هدف بررسی رابطه بین الگوهای ارتباطی خانواده (جهت‏گیری گفت‏و‏شنود و جهت‏گیری همنوایی) با منبع‏کنترل و عزت‏نفس نوجوانان دختر و پسر انجام شد. روش: در این مطالعه که از نوع همبستگی بود، 367 دانش‏آموز (232 دختر، 135 پسر) مقطع متوسطه شهر تهران به‏روش نمونه‏گیری خوشه‎ای چند مرحله‏ای انتخاب شدند و پرسشنامه تجدیدنظرشده الگوهای ارتباطی خانواده (rfcp)، مقیاس عزت‏نفس روزنبرگ و منبع‏کنترل لونسون (ipc) را تکمیل کردند. به‏منظور تجزیه و تحلیل داده‏ها از آزمون همبستگی پیرسون و تحلیل رگرسون استفاده شد. یافته‏ها: جهت‏گیری گفت‏و‏شنود خانواده رابطه مثبت و معناداری با منبع‏کنترل درونی و عزت‏نفس دارد و آنها را به‏طور مثبت پیش‏بینی می‏کند. همچنین جهت‏گیری همنوایی خانواده رابطه مثبت و معناداری با منبع‏کنترل بیرونی داشته و آن را به‏طور مثبت پیش‏بینی می‏کند و رابطه منفی و معناداری با عزت‏نفس دارد و پیش‏بینی‏کننده منفی آن می‏باشد. نتیجه‏گیری: الگوهای ارتباطی خانواده تأثیر مهمی بر ویژگی‏های شخصیتی نوجوانان دارد. خانواده‏هایی با جهت‏گیری گفت‏و‏شنود که بر ارتباطات آزاد و راحت در زندگی خانوادگی تأکید دارند، در مقایسه با خانواده‏هایی با جهت‏گیری همنوایی، منجر به شکل‏گیری منبع‏کنترل درونی و عزت‏نفس بالا در فرزندان می‏شوند.

Upgrade to premium to download articles

Sign up to access the full text

Already have an account?login

similar resources

رابطه عزت نفس و منبع کنترل در نوجوانان بزهکار

بزهکاری یکی از مشکلات دوره نوجوانی است که می تواند مشکلات جدی برای نوجوانان، خانواده و اجتماع ایجاد نماید و عوامل متعددی از قبیل عزت نفس و منبع کنترل در بروز‌آن دخالت دارد. پژوهش حاضر نیز با هدف کلی تعیین رابطه عزت نفس و منبع کنترل با بزهکاری نوجوانان پسر تدوین گردید. این بررسی، یک مطالعه مورد- شاهدی است. داده ها با استفاده از سه پرسشنامه مشتمل بر مشخصات فردی آزمودنی ها، مقیاس عزت نفس کوپر اسمی...

full text

رابطه عزت نفس و منبع کنترل در نوجوانان بزهکار

بزهکاری یکی از مشکلات دوره نوجوانی است که می تواند مشکلات جدی برای نوجوانان، خانواده و اجتماع ایجاد نماید و عوامل متعددی از قبیل عزت نفس و منبع کنترل در بروز آن دخالت دارد. پژوهش حاضر نیز با هدف کلی تعیین رابطه عزت نفس و منبع کنترل با بزهکاری نوجوانان پسر تدوین گردید. این بررسی، یک مطالعه مورد- شاهدی است. داده ها با استفاده از سه پرسشنامه مشتمل بر مشخصات فردی آزمودنی ها، مقیاس عزت نفس کوپر اسمی...

full text

رابطه ی رفتار مطلوب انضباطی با عملکرد خانواده، منبع کنترل و عزت نفس دانشآموزان

هدف پژوهش حاضر بررسی سهم متغیرهای عملکرد خانواده(حل مشکل، ارتباط، ایفای نقش، پاسخ دهی عاطفی، آمیزش عاطفی،کنترل رفتار و عملکرد کلی)، منبع کنترل و عزت نفس در پی شبینی رفتارمطلوب انضباطی دانشآموزان دبیرستانی بوده است. به همین منظور، 380دانشآموز دبیرستانی و معاونین مدارس آنها با روش نمونه گیری چندمرحلهای انتخاب و مورد مطالعه قرار گرفتهاند. برای تجزیه و تحلیلآماری از ضریب همبستگی پیرسون و تحلیل رگرس...

full text

رابطه ی رفتار مطلوب انضباطی با عملکرد خانواده، منبع کنترل و عزت نفس دانشآموزان

هدف پژوهش حاضر بررسی سهم متغیرهای عملکرد خانواده(حل مشکل، ارتباط، ایفای نقش، پاسخ دهی عاطفی، آمیزش عاطفی،کنترل رفتار و عملکرد کلی)، منبع کنترل و عزت نفس در پی شبینی رفتارمطلوب انضباطی دانشآموزان دبیرستانی بوده است. به همین منظور، 380دانشآموز دبیرستانی و معاونین مدارس آنها با روش نمونه گیری چندمرحلهای انتخاب و مورد مطالعه قرار گرفتهاند. برای تجزیه و تحلیلآماری از ضریب همبستگی پیرسون و تحلیل رگرس...

full text

بررسی رابطه‌ی الگوهای ارتباطی خانواده بر کیفیّت زندگی نوجوانان

هدف: به لحاظ اهمیت و دامنه‌ی فراگیر کیفیت زندگی، عوامل موثر بر آن همواره بررسی شده است. در این میان، نقش خانواده و نحوه‌ی ارتباطات اعضای آن با یکدیگر در شکل‌گیری کیفیّت زندگی بسیار اساسی به نظر می‌رسد. لذا این مطالعه با هدف بررسی تأثیر الگوهای ارتباط خانوادگی بر کیفیت زندگی نوجوانان انجام شد. روش: این مطالعه مقطعی (توصیفی-تحلیلی) است که در شهر زاهدن در سال89 انجام شد. جامعه‌ی آماری پژوهش، 439 نو...

full text

بررسی رابطه‌ی منبع کنترل و عزت نفس با خلاقیت در دانش‌آموزان دبیرستان‌های شهر اردکان

این پژوهش، به منظور بررسی رابطه بین منبع کنترل و عزت نفس با خلاقیت در دانش‌آموزان، انجام شده است، بدین منظور، از میان کلیه دانش‌آموزان دبیرستان‌های شهر اردکان (1992=N)، با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی طبقه‌ای(با تخصیص متناسب)، 322 نفر انتخاب شدند. برای جمع آوری داده‌ها، از پرسشنامه‌های خلاقیت عابدی، عزت نفس کوپر اسمیت و منبع کنترل راتر، که دارای روایی و پایایی بالا می باشند، استفاده شده است...

full text

My Resources

Save resource for easier access later


Journal title:
international journal of behavioral science

جلد ۵، شماره ۳، صفحات ۲۷۹-۲۸۵

Hosted on Doprax cloud platform doprax.com

copyright © 2015-2023